Επαυξημένη πραγματικότητα (AR) για την προκατασκευή με ξύλο

Εκπαιδευτικοί Στόχοι:

Το μάθημα αυτό εφαρμόζει τις αρχές ανάπτυξης και προσαρμογής που παρουσιάστηκαν νωρίτερα στο MOOC σε έναν συγκεκριμένο επαγγελματικό τομέα, εστιάζοντας στη χρήση της Επαυξημένης Πραγματικότητας (AR) στην κατάρτιση για την προκατασκευή ξύλινων κατασκευών.

Παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο το AR μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως παιδαγωγικό εργαλείο υποστήριξης για τη βελτίωση της διδασκαλίας και της μάθησης των διαδικασιών προκατασκευής και συναρμολόγησης στις ξύλινες κατασκευές. Το μάθημα εξετάζει την καθοδήγηση βήμα προς βήμα, την αναγνώριση εξαρτημάτων, τις διαδικασίες ασφάλειας και την ευαισθητοποίηση σε θέματα ποιότητας ως βασικές διαστάσεις μάθησης που υποστηρίζονται από το AR.

Οι συμμετέχοντες θα λάβουν υποστήριξη στην ανάλυση, την επιλογή και την ενσωμάτωση λύσεων βασισμένων στο AR στην EEK για την προκατασκευή ξύλινων κατασκευών, συμβάλλοντας σε αποτελεσματικές, ασφαλείς και βιώσιμες πρακτικές κατάρτισης που συνάδουν με την πράσινη και ψηφιακή μετάβαση.

Βασικοί Άξονες:

1. Κατανόηση των διαδικασιών προκατασκευής ξύλινων κατασκευών και προσδιορισμός των τομέων όπου η Επαυξημένη Πραγματικότητα μπορεί να προσδώσει παιδαγωγική αξία στην επαγγελματική κατάρτιση, ιδίως σε σχέση με τη λογική συναρμολόγησης, την αναγνώριση εξαρτημάτων, την ενίσχυση της αντίληψης γύρω από την ποιότητα και τις διαδικασίες ασφάλειας.
2. Ανάλυση βασικών περιπτώσεων χρήσης της Επαυξημένης Πραγματικότητας στην προκατασκευή ξύλινων κατασκευών από την οπτική γωνία της κατάρτισης και της διδασκαλίας, με έμφαση στον τρόπο με τον οποίο μπορούν να υποστηρίξουν παιδαγωγικές προσεγγίσεις με επίκεντρο τον μαθητή και την απόκτηση τεχνικών και διαδικαστικών δεξιοτήτων. 
3. Υποστήριξη των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτών ΕΕΚ στην ενσωμάτωση δραστηριοτήτων βασισμένων στο AR σε εκπαιδευτικά προγράμματα, συνδέοντάς τις με τα μαθησιακά αποτελέσματα, τις στρατηγικές αξιολόγησης και τον εξελισσόμενο επαγγελματικό ρόλο των εκπαιδευτών σε ψηφιακά και τεχνολογικά ενισχυμένα μαθησιακά περιβάλλοντα.